Apa Nak Jadi Dengan Politeknik dan Klj Komuniti

Politeknik ditubuhkan sebagai sebuah Institusi pengajian tinggi yang bertujuan untuk melahirkan juruteknik dan pekerja mahir peringkat pertengahan untuk keperluan kilang dan industri. Sasaran pelajar yang memasuki politeknik adalah mereka mereka yang berkelepasan SPM. Namun kebanyakan yang memasuki politeknik adalah pelajar yang gagal melanjutkan pengajian ke Universiti. Jadi politeknik berfungsi sebagai penapis bagi golongan pelajar ini, manakala bagi mereka yang lain yang tidak berjaya memasuki politeknik, terdapat Institusi latihan teknikal yang lain seperti Kolej Komuniti, ILP dan IKBN. Sistem pendidikan sebegini dibuat supaya tidak ramai lepasan SPM yang tercicir.

Setiap tahun KPTM menerima lebih 100,000 pemohon daripada lepasan SPM untuk ditempatkan di seluruh IPTA. Dari jumlah ini KPTM mengambil tidak lebih daripada 20,000 untuk ditempatkan di politeknik seluruh negara. Kebanyakan kursus yang ditawarkan di politeknik adalah dari bidang teknikal seperti Kejuruteraan Awam, Elektrik dan Mekanikal. Selain dari itu terdapat juga kursus dibidang perniagaan dan perakaunan selain kursus kursus minor yang lain di peringkat sijil dan diploma. Malah baru baru ini telah dijalankan juga kursus diperingkat diploma lanjutan.

Di masa yang lalu, graduan politeknik menjadi pilihan utama kilang2 untuk mengisi jawatan juruteknik dan jawatan separa mahir. Bagaimanapun keadaan iklim ekonomi sudah pun berubah sekarang ini maka makin kuranglah peluang2 kerja untuk graduan politeknik dewasa ini. Perubahan dalam sektor industri gagal diikuti oleh politek menyebabkan graduannya tidak laku di pasaran. Dengan pengurusan politeknik yang lemah serta korup, korikulum dan silibus yang sudah ketinggalan zaman, pensyarah yang tidak cekap, mantap, mahir, tiada komitmen menyebabkan mutu graduan politeknik sekarang ini dapat dipertikaikan. Apa nak dibuat dengan pemegang sijil/diploma ini yang jelas lemah dalam komunikasi dalam bahasa malaysia dan juga bahasa inggeris, tidak paham konsep asas yang diajar di politeknik, tidak tahu bertanya soalan, belajar sendiri dan juga bersosial.

Walaupun tujuan asalnya adalah untuk membekalkan tenaga kerja separa mahir untuk industri, namun terdapat dalam 15% dari pelajar lepasan politeknik melanjutkan pengajian ke Universiti selepas tamat pengajian samada dari peringkat sijil atau diploma. Ada masalah yang timbul bila pelajar ini berada di Universiti. Dikatakan mereka tidak dapat berada seiringan dengan pelajar pelajar lain. Ramai dari mereka yang ketinggalan dan tercicir. Jurang perbezaan antara pelajar lepasan politeknik dan pelajar lain (samada dari matrikulasi atau diploma dari IPT lain) dari segi pencapaian akademik sangat besar. Banyak universiti telah highlight keadaan ini sehinggakan terdapat sebuah IPTA baru baru ini telah menutup permohonan dari pelajar politeknik disebabkan oleh kualiti graduan yang begitu rendah.

Pengalaman terbaru saya berurusan dengan pihak pengurusan atasan politeknik amat mengecewakan. Mengikut rekod pihak syarikat kami telah banyak memberi peluang untuk menjalani latihan industri atau praktikal. Antara politeknik yang terlibat ialah politeknik Ipoh, Seberang Perai, Kota Bharu dan juga Polimas. Bagaimanapun pada pertengahan tahun ini pihak kami menerima 3 permohonan praktikal dari pelajar politeknik kulim dan 5 permohonan dari Kolej Komuniti Arau. Seperti biasa semuanya berjalan lancar pada bulan pertama dan kedua latihan. Pada bulan seterusnya para pelajar mula menunjukkan sikap negatif mereka. Pelbagai masalah mula timbul, antaranya masalah disiplin, tak minta belajar, tak memberi kerjasama dan lain2 lagi.

Memang diketahui latar belakang pendidikan mereka ini yang agak lemah sebab itulah hanya diterima masuk ke politeknik dan klj komuniti sahaja. Bagaimanapun ini bukanlah alasan untuk mereka tidak berjaya dalam hidup. Semasa temuduga permohonan praktikal diadakan pihak kami telah jelaskan perkara ini. Jika para pelajar tidak yakin mereka itu boleh berjaya maka mereka tidak akan berjaya. Pemikiran yang negatif itu mungkin disebabkan oleh persekitaran keluarga, sekolah dan politeknik yang gagal memotivasikan semangat mereka untuk berjaya. Mereka hanya fikir cukup makan sahaja, belajar kat politeknik, lulus dapat diploma dan cari kerja yang ala kadar sahaja. Pemikiran yang sempit , mindset yang ketinggalan zaman menyebabkan mereka tidak nampak peluang2 besar yang lain selain menjadi seorang pekerja.

Bagi saya masalah ini menunjukkan kelemahan dan kegagalan sistem pendidikan di negara ini. Ramai pelajar yang tak nampak kehebatan masing2. Prestasi dan masa depan mereka di ukur dengan keputusan peperiksaan sahaja. Mereka tidak belajar dari sejarah yang membuktikan ramai orang yang berjaya dan kaya terdiri dari mereka yang masuk universti. Lihat sahaja Syed Mukhtar Al Bukhary, Richard Branson dan juga Bill Gate. Sebenarnya para pelajar yang tidak mendapat gred yang baik dalam peperiksaan SPM/STPM lebih mudah dibentuk dan dibimbing berbanding mereka yang lulus cemerlang yang semestinya merasakan mereka lebih pandai dan hebat.

Akan tetapi diatas kelemahan pihak pengurusan dan pensyarah Politeknik dan Klj Komuniti para pelajar menjadi golongan bodoh dan sombong. Dah la bodoh malah tak sedar diri yang mereka perlukan perubahan, perlu belajar bersungguh untuk berjaya. Para pensyarah telah gagal untuk menyedarkan diri para pelajar mengenai siapa diri mereka, apa misi dan visi dalam hidup mereka. Rata-rata pelajar yang datang untuk menjalani latihan industri tidak mempunyai matlamat hidup. Jadi apa yang mereka ada? Apa yang mereka bawa untuk menjalani latihan industri? Jawapannya tiada apa pun, kosong. Malah mereka tidak faham objektif latihan industri dan bagaimana ianya dijalankan, prosedur2 dan undang2 dan sebagainya.

Saya yakin pihak pengurusan dan juga pensyarah gagal menjalankan tanggungjawab mereka. Apabila pihak kami adukan kepada pihak berkenaan iaitu unit latihan industri, tiada sebarang tindakan berkesan dan kerjasama diberikan secara professional. Mereka bersikap acuh tak acuh, tidak serius dalam menyelesaikan masalah para pelajar , menyembunyikan masalah dan bersikap tidak ambil peduli. Akan tetapi bila para pelajar membuat aduan, mereka terus percaya bulat2 tanpa membuat sebarang siasatan. Beginilah sikap tidak bertanggungjawab kakitangan politeknik dan klj komuniti berkenaan. Kesungguhan pihak kami untuk membantu melatih pelajar berkenaan tidak dihargai langsung. Sebab itulah ramai syarikat2 swasta tidak mahu memberikan tempat kepada para pelajar politeknik dan klj komuniti untuk menjalani latihan industri kerana sikap mereka yang tidak bersungguh-sungguh untuk belajar.

Yang jelas, tak ramai syarikat yang mempunyai kemudahan lengkap untuk melatih para pelajar praktikal. Ramai pelajar yang ditempatkan di syarikat yang tidak sesuai menyebabkan mereka merugikan masa hingg 6 bulan tidak dapat belajar, tiada pendedahan kepada alam pekerjaaan dan tidah mendapat pengalaman kerja. Syarikat kami mempunyai keupayaan, pengalaman dan kemahiran untuk melatih para pelajar untuk mencapai tahap tertinggi dalam hidup mereka dengan syarat mereka bersedia untuk berubah , berminat untuk belajar dan bermatlamat menjadi seorang yang hebat dan berjaya. Malangnya para pelajar berkenaan telah sesat dalam hidup mereka, tidak tahu menilai yang mana yang betul dan yang mana yang salah. Tidak mahu keluar dari zon selesa kehidupan mereka, tidak mahu mengubah status quo, tak mahu bersusah payah mencari ilmu dan pengalaman yang baru.

Terdapat satu lagi kes yang melibatkan pengarah politeknik kulim yang emosional dan menyalahgunakan kuasanya dengan menghantar adik beliau untuk mengugut saya supaya jangan melaporkan masalah2 para pelajarnya ke Kementerian Pendidikan Tinggi. Tidak pernah lagi berlaku perkara sedemikian dalam sejarah kami melatih pelajar praktikal. Saya tidak takut tetap agak terkejut kerana seorang pengarah membuat tindakan bodoh dan bangang seperti itu. Sepatutnya beliau mengambil tindakan disiplin kepada para pelajarnya yang membuat kesalahan semasa latihan industri di syarikat kami.

Inilah akibatnya apabila kerajaan dipimpin untuk orang yang tidak patut jadi pemimpin. Kebanyakan pemilihan kakitangan awam untuk jadi ketua dan pengarah dipengaruhi oleh faktor nepotisme dan korupsi. Kakitangan yang patut jadi ketua tidak lantik dan yang tidak layak jadi ketua telah dilantik jadi ketua. Jadi untuk itu saya berpendapat perlu diadakan reformasi dalam pengurusan dan pentadbiran kerajaan.

Akhir sekali kepada pengarah politeknik kulim saya syorkan ada supaya meletak jawatan segera kalau sudah tidak berupaya menjadi pengarah, tak perlu membazirkan duit rakyat sahaja untuk membayar gaji anda. Kepada pensyarah2 berkenaan, sila buat perubahan, kerja sungguh2, perihatin masalah pelajar dan bersedia menyelesaikan masalah pelajar dengan berkesan. Kalau tidak sila letak jawatan, cari kerja lain yang lebih relak.